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韩式1.5分彩规则积极的鼓励和耐心的教育 韩式1.5分彩规则积极的鼓励和耐心的教育
韩式1.5分彩规则积极的鼓励和耐心的教育发布时间:2019-04-24 12:45 浏览:

  在教学楼的教师办公室里,记者见到了在该校工作了19个年头,恩施名师王高敏,中等身材的她,脸上一直挂着微笑。让人感觉到精神,阳光。校长段太明介绍,王高敏是这个学校的标杆,有她在,不论是学生还是同事,都会被她的激情和光鲜所感染,学生们会努力学习,教师们会积极工作。“王老师将自己的青春和爱全部献给了这里孩子们”,段太明说

  王高敏介绍,1991年幼师毕业后就职于恩施市板桥小学,次年便被聘为板桥幼儿园园长,并在此岗位上奉献了10年的青春。2000年调入恩施市四维街小学,先后教过语文、数学等课程,后常年担任班主任和教务主任至今

  王高敏授课风格独树一帜,全班数学成绩优分率几乎百分之百,在恩施市里名列前茅。她授课多角度且极富吸引力,创新教学设计多次在恩施州的评优活动中获奖,数次担任市级示范观摩课讲师,备受好评。先后被评为市级优秀班主任、市级师德模范优秀班主任、市级优秀教师、恩施名师。2017年,所带班级荣获国家级“感动中队”称号

  王高敏醉心于教书育人,时时刻刻都全身心的投入到孩子们的教育中,累月经年皆是如此。2009年,王高敏因为身体原因需要进行手术治疗,两次手术都是利用假期去医院,术后也没有休养,甚至没有请过一天假,就回到了学生身边

  过去有两三年的时间,学校经常安排她出去培训学习,其中有一次要去荆州学习一年左右,家长们得知消息后都不乐意。王高敏也放心不下孩子们,外出前千叮咛万嘱咐,外出学习期间,即便是在数百公里之外,王高敏都想方设法用视频给同学们交流、沟通,安排同学们做好班里各项事务,班主任的工作一点都没有耽搁。“实际上同学们都很自觉,是我有些担心过度了。”王高敏笑着说

  王高敏讲数学课都进行过精心设计。她认为,只有课本知识讲解是不够的,授人以鱼不如授人以渔,一是要把课本知识数学原理和同学们讲清楚,理解数理远比会做题目来得实在;二是要根据班上学生的认知特点去讲解,不是大笔一挥地抛出问题,针对怎么问问题进行细节化改良,注重学生的个性化发展,针对学生的思维习惯和兴趣提出问题,让学生们真正的享受学习,得到更多的发展;三是成才更要成人,完成学业是一方面,老师更多的是让同学们学会从课本看向生活,运用所学的知识去解决实际问题,▓用问题去阐释人生道理。王高敏认为,把问题的各方面想清楚再去教学,这样才能够起到最好的效果

  当班主任王高敏有自己的心得。她介绍,班主任从来都不是简单的一切包办,更重要的是学生能力的培养以及班级制度的形成。师也者,教之以事而喻诸德也。不光要教会同学们应有的课本知识,更多的是素质才能的培养。让学生们自己学会管理班级,效果远好于老师管一切,避免学生死读书。“班主任的工作就应该是让自己的班级人人有特长,人人有进步,人人有收获,人人有成果,帮助孩子们自尊、自强、自信、自律。”王高敏说

  王高敏介绍,在抓班级管理时,首先是从班干部抓起。把班干部培养到位,能够自觉自律,就会达到既起带头作用又能够帮助老师进行管理的效果

  目前,王高敏所带的601班,有69名学生,通过学生自选,选出了10名班干部,然后再把学生分成11个小组,让每一名班干部和小组长都切实的负起责任来,这样就实现了层层管理,每件事都会责任到人。这样管理卓有成效,班上形成了一种自制管理,从晨读开始都是学生自己抓,不需要老师来监督,同学们自己组织放学、开班会、练习民族舞等。每次学校组织活动过后,学生们都会自主总结,自行完成画报。同学们要是发现最近的学习效果不好,成绩下降,或者是学习氛围不浓,不需要老师安排,他们都会自己组织召开班会,▓讨论解决办法,再邀请老师来参加

  学生们自觉自信、高度自治来源于王高敏的针对性培养,她总是认真的揣摩班上的每一位学生,因材施教,因势利导,从孩子本身出发,用一件件事情去鼓励,去培养孩子的方方面面,让孩子真正的成长起来,自信起来。信任和赏识,是王高敏培育出一个个优秀学生所独具的经验,所需要做的是正确的关注,积极的鼓励和耐心的教育

  学生汪永博是王高敏所带班级里的调皮学生“代表”,他性格倔强,时常“惹是生非”,在家被教训后曾以“跳楼”来挟要,家长也是束手无策。通过一段时间的观察,王高敏发现汪永博其实是那种渴望关注和爱表现自己的学生,需要的是信任和赏识。王高敏先是找到他的闪光点,比如他热爱班集体、做事很勤快、有责任感等等。为了让班上的同学发现他的优点,在一次大扫除中,王高敏就安排他负责班级卫生监督工作,引导他以身作则,做好表率

  得到老师肯定的汪永博积极性被激发起来,卫生监督工作做得公平公正、有声有色。▓王高敏抓住这一时机,在班级进步生评选中推荐了他,让他感受到来自老师和同学的鼓励。在汪永博身上还有很多特点,他做操不仅动作规范而且很有精神,王高敏就有意安排他指导同学练习体操,再慢慢培养他的组织和管理能力。渐渐地汪永博变得积极起来,少了惹是生非,多了热心助人,少了自由散漫,多了自律律人。在一次作文比赛中,他将自己被推荐的故事写了出来,还获了奖

  学生班长陈千倩家中十分贫困,妈妈没有固定工作,▓爸爸身有残疾,常年卧病在床。▓当初王高敏不知道陈千倩家里的情况,只感觉小女孩很听话,直到有一次在批解学生作文时,发现陈千倩在作文中写道自己长大了想当医生,治好爸爸的病,让爸爸能够站起来。王高敏这才知道孩子家里的情况特殊,当即对陈千倩家庭情况做了详细了解,开始对陈千倩进行特别的关怀

  王高敏注意到陈千倩做事情认真仔细,决定着重培养她这方面的管理能力,开始手把手地教她各类的事情怎么做,怎么处理。经过一段时间的培养,陈千倩的长处得到突飞猛进的发展。后来经学生自选和老师推荐,陈千倩当上了学生班长。这时,王高敏耐心的引导陈千倩像班主任一样去管理学生。陈千倩就这样学会了带班级的方法,处理起班级的事务越来越成熟自信

  王高敏的丈夫黄绍兵在恩施市二中的任职,早年间双方常常忙于工作教学,长期分居两地,加之长期劳累身体体质等多方面原因,王高敏夫妻在征得双方家人同意后,▓毅然放弃生养孩子。从此,王高敏与丈夫一起,把自己所有的情感都献给了所带的孩子们,把所有的学生都当成自己的孩子去爱护去培育

  四维街小学的学生构成比较特殊,贫困生占半数以上。有很多留守学生,孩子们的衣食住行虽然得到了保障,但是亲情上的空缺却没有人来弥补。缺乏父母关爱和沟通的孩子变得细腻敏感,看似融入群体的外表下却有着孤独的内心和对亲情的渴望。逢年过节时与父母短暂的相聚,比不上平时的涓滴交流。基于这一点,王高敏特别耐心地呵护着每一个留守学生,小到日常餐饮休息的过问,大到人生规划的关心。放假时,她为留守孩子们单独辅导学习,平时为孩子们处理生活中的困难,实实在在的与学生交心,亦师亦友,留守学生们因此也不再感到孤单

  桃李不言下自成蹊。正是这样,王高敏所带的班级常年爆满,有时候甚至比同年级的多出20人以上

  王高敏多年带班主任颇为不易,献身于教育事业不仅仅需要敬业的心,同时还需要的是十年树木、百年树人的坚持。班主任比起科任老师需要付出更多的心力,时常会出现工作与生活冲突的情况,困难实在不少。很多时候,在父母最需要自己陪伴时她却没能做到,作为班主任和教师的责任感让她不能抛下班上的孩子们。王高敏说:“实际上,家里有很多特殊的情况和工作发生冲突时也感觉很无奈。当家里的事与学校的事发生冲突时,我选择的是先完成学校的事,处理完班里的事,我认为这才是我一天最重要的事。”

  做老师不是一帆风顺的,也有很多难过的时候,有时被家长误会,有时被学生气得不行。王高敏曾经因教学管理的问题与一位学生的家长产生了误会,一急之下这位家长要给学生换学校,甚至要去法院诉讼。即便如此,王高敏依然一如既往地关心教导那位学生,甚至给他“开小灶”补课。学生感受到了王高敏爱护自己的真情实意,他告诉家长自己不换学校不换班,愿意一直跟着王高敏哪也不去。“只要学生在我班上,不管发生什么,我都要把他们当做我自己的孩子,绝不会差异对待。”后来,这名学生的家长对王高敏感激不尽

  当聊起支撑自己一直做老师的信念时,王高敏笑着说,这源于自己从小就想当老师。长大后,有了对老师这个职业更深刻的认识,于是便立志做一名孩子们喜欢的老师,家长放心的老师,社会承认的老师。在与孩子们交往的过程中,真切地感受到了孩子们的热情与可爱。付出了自己辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的成绩,收获的是学生们丰厚的感情,这是我一生中最大的幸福

  师者,所以传道授业解惑也,一个好的老师可以化腐朽为神奇,一个好的老师可以解惑更可以立人。▓孟子曰:“君子有三乐,▓而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”作为一名教师,就应该兢兢业业地教好学生。十年树木百年树人,培育人才是慢功夫,韩式1.5分彩规则慢工出细活,所以不辞劳苦,当鞠躬尽瘁,王高敏说。(完)



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